Projeto contempla astronomia, matemática, investigação científica e trabalho em equipe
O Sistema Solar deixou de ser apenas uma imagem no livro e foi representado em escala pelos alunos da Escola Municipal Dom Pedro de Alcântara. Na atividade “O Sistema Solar em Escala de Distância”, recomendada pela Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), diversas turmas se reuniram e usaram proporções para representar as distâncias entre o Sol e os planetas e compreender a dimensão de um conjunto que, no papel, costuma caber em poucas linhas.
O exercício reuniu conteúdos de astronomia e matemática em torno de um desafio concreto. Para chegar à representação, os alunos precisaram ler a escala adotada, relacionar valores e ajustar distâncias. O percurso também estimulou a troca de cálculos, observações e conclusões entre os participantes.
“Quando o aluno participa da construção do modelo, um número que parecia distante passa a fazer sentido. Ele mede, compara, conversa com os colegas e chega às próprias conclusões. Esse encontro entre matemática e astronomia desenvolve autonomia e curiosidade sem separar teoria e prática”, afirma a secretária de Educação, Poliana Ferrarez.
O coordenador Carlos Alexandre Dorte, do Clube de Astronomia e Ciências Afins Pedro II, acompanhou o desenvolvimento da proposta e destacou o papel da escala na leitura do espaço.
“Os desenhos que conhecemos aproximam os planetas para que todos caibam na mesma página. Quando traduzimos as distâncias para uma proporção que pode ser observada, fica mais fácil entender a organização do Sistema Solar e por que o intervalo entre os astros é tão grande. A partir daí surgem perguntas, hipóteses e vontade de pesquisar”, explica.
Além de ampliar a compreensão sobre as dimensões do sistema planetário, a prática trabalhou raciocínio proporcional, leitura e interpretação de escalas, cooperação e investigação científica. A proposta é parte integrante de ações sugeridas pela OBA para aproximar a astronomia do cotidiano da rede municipal de ensino.
