Foi aprovado na Câmara Municipal de Petrópolis, pelo vereador Gil Magno, o Projeto de Lei que institui as diretrizes para a implantação do Programa “Escola no Parque”. A proposta tem como objetivo ampliar as oportunidades de aprendizagem por meio da realização de atividades pedagógicas, culturais, ambientais, esportivas e recreativas em parques e demais espaços públicos do município, contemplando estudantes da educação infantil ao ensino médio da rede pública de ensino.
O programa busca fortalecer a formação integral dos alunos, promovendo experiências educativas ao ar livre que estimulem a consciência ambiental, a valorização do patrimônio natural e histórico de Petrópolis, além de incentivar a convivência, a inclusão e a integração entre estudantes, professores, unidades escolares e a comunidade.
Entre as diretrizes previstas no projeto estão a realização de atividades educativas em parques e espaços públicos, o incentivo ao contato dos estudantes com a natureza, a promoção da saúde física e mental, da cidadania, do respeito à diversidade e da educação ambiental. A proposta também prevê a integração entre educação, cultura, esporte e lazer por meio de ações intersetoriais.
O texto autoriza o Poder Executivo a firmar parcerias com órgãos públicos, instituições culturais, universidades, entidades da sociedade civil e iniciativa privada para apoiar a execução do programa, incluindo a cessão de espaços, materiais, profissionais e suporte logístico. Além disso, estabelece que o transporte dos estudantes participantes será organizado pela Secretaria Municipal de Educação, observando critérios de segurança e acessibilidade.
De acordo com o vereador Gil Magno, a iniciativa busca transformar os espaços públicos em ambientes de aprendizagem, aproximando os estudantes da natureza, da cultura e da história do município.
“Petrópolis possui um patrimônio ambiental e histórico privilegiado, que pode ser utilizado como uma importante ferramenta pedagógica. O Programa Escola no Parque amplia as possibilidades de ensino, incentiva o contato dos alunos com a natureza, fortalece a educação ambiental e proporciona experiências que contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes, tornando o aprendizado mais dinâmico, inclusivo e conectado com a realidade da nossa cidade”, destacou o parlamentar.
O vereador ressalta que a proposta está alinhada aos princípios da educação ambiental e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), além de fortalecer os vínculos comunitários, estimular o protagonismo estudantil e contribuir para a melhoria da qualidade da educação pública por meio de práticas inovadoras de ensino.
