A Prefeitura inicia neste mês a capacitação de professores da rede municipal no uso do Soroban, instrumento que auxilia pessoas com deficiência visual na realização de cálculos matemáticos. O curso será realizado na Casa da Educação Visconde de Mauá e tem como foco a promoção de práticas pedagógicas mais acessíveis nas escolas.
“O Soroban é uma ferramenta que contribui diretamente para a autonomia dos estudantes com deficiência visual. Garantir que nossos professores estejam preparados para utilizar o método é mais um passo na construção de uma escola verdadeiramente inclusiva”, afirmou o prefeito Hingo Hammes.
O curso será conduzido pela equipe de formação do Núcleo de Educação Especial. A iniciativa busca fortalecer o trabalho dos profissionais da educação no atendimento às demandas específicas dos alunos, promovendo a acessibilidade nos conteúdos e metodologias aplicadas em sala de aula.
A utilização do Soroban, originalmente criado no Japão, permite que pessoas com deficiência visual desenvolvam o raciocínio lógico e compreendam conceitos matemáticos por meio da manipulação tátil. A adoção do recurso em sala de aula requer formação específica dos educadores, motivo pelo qual a capacitação foi estruturada de forma continuada.
“Estamos promovendo uma formação que vai além da matemática. A proposta é integrar todos os segmentos e áreas do conhecimento, ampliando o repertório dos professores e garantindo que o processo de aprendizagem seja acessível a todos os estudantes”, destacou a secretária de Educação, Ana Carolina Kapler.
Além das orientações sobre o manuseio do Soroban, os professores participantes terão acesso a estratégias didáticas que favorecem o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a adaptação de atividades de acordo com o perfil dos estudantes.
Também no início deste mês, cerca de 90 professores de matemática do Ensino Fundamental II participaram da abertura das atividades formativas organizadas pelo Núcleo de Educação Especial. A formação será ampliada para docentes das demais disciplinas e também do Ensino Fundamental I.
