A Secretaria de Educação realizou, na manhã desta quarta-feira (6/5), no Centro de Cultura Raul de Leoni, a palestra “O Direito à Cultura”, voltada a representantes das equipes gestoras das unidades com turmas de Educação Infantil. A iniciativa integrou o projeto anual desenvolvido com foco na garantia dos direitos da infância.
A programação reuniu profissionais da rede para uma reflexão sobre o acesso à cultura desde os primeiros anos de vida. O encontro abordou a importância da arte, da literatura e das diferentes formas de expressão no processo de desenvolvimento das crianças e na ampliação das práticas pedagógicas realizadas nas unidades.
“Garantir o direito à cultura na infância é ampliar caminhos de aprendizagem, convivência e expressão. Quando a escola aproxima a criança da arte, da literatura e das manifestações culturais, ela também fortalece vínculos, identidades e formas de compreender o mundo”, afirmou a secretária de Educação, Poliana Ferrarez.
Na abertura do evento foi destacado o papel da cultura na formação das crianças e na construção de repertórios que atravessam o cotidiano escolar, além de todas as ações desenvolvidas pela rede municipal dentro da temática.
A palestra foi ministrada pela escritora e produtora cultural Catarina Maul. Durante a apresentação, ela abordou o direito à cultura no contexto da Educação Infantil e propôs reflexões sobre como esse princípio pode orientar projetos, experiências e atividades nas escolas.
Também foi realizada a entrega oficial de 191 exemplares do livro infantil “Nina, a Semente e a Gente”. A subsecretária de Educação, Ana Carolina Kapler, recebeu simbolicamente as obras, que serão destinadas às unidades da rede municipal.
“A entrega dos exemplares desse livro representa mais uma possibilidade de trabalho nas unidades. Os exemplares chegam como material de apoio para projetos, rodas de leitura e experiências que aproximem as crianças da linguagem, da natureza e da cultura”, ressaltou a subsecretária.
A atividade foi avaliada pelas equipes como uma oportunidade de formação e troca entre profissionais da rede. A proposta também reforçou o uso da literatura como instrumento de apoio ao planejamento pedagógico e à promoção do direito à cultura na infância.
“Trabalhar o direito à cultura na Educação Infantil é reconhecer que a criança aprende também pelo contato com histórias, imagens, sons, gestos e experiências que ampliam sua forma de participar do mundo. Esse encontro fortalece o planejamento das unidades e contribui para que as equipes gestoras construam propostas alinhadas aos direitos da infância”, concluiu a chefe do Departamento de Educação Infantil, Marcela de Castro Alves.
